Depuis 2002, les Epitech Innovative Projects permettent aux étudiants ingénieurs d'Epitech de compléter leur apprentissage technique en leur fournissant une « expérience de gestion intégrale de projet par la pratique » et en leur offrant la possibilités de collaborer avec une entreprise, un laboratoire ou une autre école.
« Depuis leur création en 2002, les Epitech Innovative Projects ont gardé la même ambition, à savoir compléter la formation technique des étudiants en leur apprenant à aller jusqu'au bout du projet, à transformer des projets utilisables en projets utilisés, mais aussi à le promouvoir, à le présenter à différents publics
» raconte Flavien Astraud, responsable des Epitech Innovative Project (EIP). Ces projets de fin d'étude réalisés par les étudiants de l'école d'ingénieurs en informatique Epitech visent à permettre aux étudiants d'acquérir une « expérience de gestion intégrale de projet par la pratique
».
Apprendre à promouvoir un projet
« Les projets sont de toute façon innovants. Les enseignements des EIP se focalisent plutôt sur les techniques de communication orale pour apprendre à contextualiser et présenter les discours, mais aussi des cours plus liés au savoir être et au savoir paraître
» explique Flavien Astraud. Pour autant, l'aspect technique des projets n'est pas négligé : 8 personnes sont chargées de la validation technique des projets. « L'idée est que le projet ne soit pas stérile, mais pérenne, qu'il réponde à un besoin
» précise le responsable des EIP. Dans cette optique, des collaborations sont notamment instaurées avec des organismes de recherche comme l'INRIA (Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique). « Les chercheurs de l'INRIA ayant une obligation de résultats, les travaux menés avec nos étudiants sont réutilisés. Cette démarche colle à nos objectifs
» ajoute Flavien Astraud.
Le projet IOT
Parmi les derniers projets présentés les 19 et 20 novembre dernier lors d'un Forum sur le campus technologique du Groupe IONIS, le projet IOT (I Only Think) s'appuie sur la technologie Open Vibe de l'INRIA, interface cerveau / ordinateur open-source qui permet le contrôle assisté d'un ordinateur par la pensée via un casque et un boîtier d'acquisition. « Dans le cadre d'IOT, nous avons travaillé à la personnalisation du CEG (Contrôleur de l'environnement graphique) pour l'utilisation du casque
» explique Lamine Attia, un des étudiants du projet IOT.
Le projet Athena
Dans le cadre d'un autre projet, Athena (The Human Emotions Noema Analyser), les étudiants ont collaboré avec Stéphane Rusinek, Professeur de psychologie clinique à l'université Lille 3 spécialisé en intelligence artificielle. L'idée de départ était de récupérer les traces laissées par les utilisateurs pour interpréter les états émotionnels. Au bout d'un an et demi, les étudiants sont seulement parvenus à établir une catégorisation utile pour les tests logiciels, utilisable également pour la publicité ou la résolution de bugs. « Stéphane Rusinek nous a notamment aidé à élaborer un programme, « le démon », qui analyse l'utilisation du clavier et de la souris. Nous avons cherché à susciter l'énervement par des bugs sur les jeux. Le type de réaction identifié permet d'orienter les résultats » explique Stéphanie Morel, l'une des étudiantes du projet. Réalisé également en partenariat avec le laboratoire Acsel (Advanced Computer Science Epitech Laboratory), le projet dont les objectifs initiaux n'ont pas été atteints sera transmis à la prochaine génération des EIP.
